L'importanza dei corsi online aperti
I corsi online aperti stanno rivoluzionando l'accesso alla conoscenza, offrendo agli studenti l'opportunità di aggiornare le competenze digitali e di intelligenza artificiale. Questi programmi ampliano le opportunità di apprendimento permanente per la comunità, rendendo la formazione accessibile a tutti.
Il Dott. Dinh Viet Sang, Vice Rettore della Facoltà di Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione dell'Università di Scienza e Tecnologia di Hanoi, ha sottolineato l'importanza di questi corsi. Dopo aver organizzato con successo un corso di formazione a breve termine su Prompt Engineering, ha affermato che il corso è completamente gratuito e mira a servire la comunità, aiutando le persone a interagire efficacemente con i modelli di intelligenza artificiale (IA).
Competenze e opportunità offerte dai corsi
Il corso si propone di fornire ai partecipanti le competenze necessarie per utilizzare modelli di intelligenza artificiale al fine di generare dati, modificare immagini e video, gestire in modo intelligente le conoscenze e ricercare documenti. Secondo il dottor Dinh Viet Sang, il corso di formazione è rivolto agli utenti finali, ovvero a coloro che non necessitano di competenze tecniche specifiche; è sufficiente che sappiano usare un computer e un browser per mettere in pratica le conoscenze acquisite.
Il corso copre un'ampia gamma di competenze, dall'interazione con i modelli di intelligenza artificiale all'utilizzo di ChatGPT. "Ad esempio: come formulare domande per istruire i modelli e ottenere risposte efficaci, competenze nella creazione di diapositive, nella valutazione degli esami, capacità gestionali, ricerca intelligente di documenti, competenze nella creazione e modifica di immagini/video... per soddisfare le esigenze lavorative quotidiane", ha citato il Dr. Dinh Viet Sang a titolo di esempio.
Il vicedirettore della Facoltà di Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione ha affermato che la padronanza di queste competenze sarà di grande aiuto nel lavoro quotidiano, aumentando la produttività ed eliminando compiti ripetitivi e che richiedono molto tempo; ciò consentirà di concentrarsi sulla creatività e di migliorare la qualità del lavoro.
Iniziative passate e future
In passato, la scuola offriva numerosi corsi di formazione di breve durata rivolti alla comunità. Ad esempio, organizzava annualmente il Kidemy Summer Camp per studenti delle scuole superiori e medie, al fine di familiarizzarli con l'intelligenza artificiale. Tutti questi corsi erano gratuiti e si svolgevano sulla piattaforma daotao.ai.
Il dottor Dinh Viet Sang ha affermato che la Facoltà di Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione è pronta a investire risorse nella preparazione di materiali didattici e nell'offerta di corsi gratuiti, con la speranza che tutti possano avere un accesso diffuso all'intelligenza artificiale. "Vogliamo che tutti possano accedere alle nuove tecnologie per svolgere il proprio lavoro in modo efficace", ha dichiarato il dottor Dinh Viet Sang.
L'evoluzione dei MOOC
I corsi online aperti su larga scala (MOOC) sono apparsi per la prima volta nel 2008 con un corso intitolato "Connectivity and Connected Knowledge" tenuto da George Siemens e Stephen Downes all'Università di Manitoba. Il termine "MOOC" è stato coniato nel 2008 da Dave Cormier e Bryan Alexander per descrivere questo corso.
Con la missione di "Aprire opportunità di apprendimento per tutti", l'Università Aperta di Hanoi è una delle istituzioni pioniere nella promozione dell'apprendimento permanente, contribuendo alla costruzione di una società dell'apprendimento. La professoressa associata Dott.ssa Nguyen Thi Nhung – Rettrice – ha affermato che l'università ha realizzato numerosi progetti e attività al servizio della comunità. Negli ultimi cinque anni, l'università ha sviluppato centinaia di corsi online aperti a tutti (MOOC), offrendo lezioni gratuite alla comunità, attirando milioni di visite e circa 20.000 account registrati.
L'impatto dell'apprendimento online
Attualmente, decine di migliaia di studenti studiano attraverso la formazione a distanza e programmi online, molti dei quali appartengono a gruppi svantaggiati. Il sistema di apprendimento online dell'università è considerato una delle principali piattaforme di istruzione aperta in Vietnam, e consente agli studenti di accedere alla conoscenza in modo semplice ed efficace.
Dal 2022, l'Università Aperta di Hanoi collabora e supporta l'Associazione vietnamita per la promozione dell'apprendimento nella creazione e nell'aggiornamento del Sistema di valutazione dell'apprendimento dei cittadini. Il sistema conta oltre 10 milioni di account di cittadini registrati e quasi 12.000 account gestiti da funzionari dell'Associazione per la promozione dell'apprendimento a tutti i livelli, contribuendo efficacemente allo sviluppo di una società dell'apprendimento e all'apprendimento permanente.
Prospettive future
Nel prossimo periodo, l'Università Aperta di Hanoi continuerà a promuovere la trasformazione digitale, a migliorare la qualità dei programmi di formazione e ad ampliare la cooperazione con università e organizzazioni educative internazionali.
Nell'era digitale, la tecnologia gioca un ruolo cruciale nell'ampliare le opportunità di apprendimento. La professoressa associata Nguyen Thi Nhung ha spiegato che l'Università Aperta di Hanoi ha creato un ecosistema di apprendimento digitale, che comprende un moderno sistema di gestione dell'apprendimento (LMS), corsi online aperti (MOOC), una biblioteca digitale e strumenti intelligenti di supporto all'apprendimento. L'università ha anche sviluppato un'applicazione mobile che consente agli studenti di accedere ai contenuti didattici sempre e ovunque.
Garantire la qualità della formazione online
Per garantire la qualità della formazione online, la professoressa associata Dr. Nguyen Thi Nhung ha sottolineato la necessità che gli istituti di istruzione applichino metodi di insegnamento avanzati, come aule virtuali interattive tramite sistemi tecnologici, forum di discussione e diversi sistemi di valutazione.
Al contempo, è necessario promuovere l'applicazione delle tecnologie di valutazione online per garantire onestà ed equità nella valutazione. Inoltre, i docenti devono ricevere una formazione continua in pedagogia digitale, che li aiuti a progettare lezioni coinvolgenti e a rafforzare il legame con gli studenti.
Soluzioni tecnologiche avanzate
Presso l'Università Aperta di Hanoi, oltre alle misure sopra menzionate, abbiamo implementato una serie completa di soluzioni tecnologiche, tra cui: l'applicazione dell'intelligenza artificiale e dell'apprendimento automatico per personalizzare i contenuti didattici, prevedere i risultati di apprendimento e fornire assistenti virtuali a supporto degli studenti in tempo reale; e l'utilizzo dei big data per analizzare e migliorare la qualità dell'insegnamento, personalizzare le esperienze di apprendimento e accrescere l'efficacia didattica.
Costruire un ecosistema di apprendimento centrato sullo studente
Per sviluppare un apprendimento online aperto, flessibile ed efficace, la signora Chau Quynh Dao, rappresentante dell'Assemblea Nazionale per la provincia di An Giang, ritiene necessario passare da una mentalità incentrata sull'erogazione di corsi su piattaforme digitali alla costruzione di un ecosistema di apprendimento centrato sullo studente. In questo ecosistema, i contenuti didattici dovrebbero essere progettati per essere aperti, diversificati nei formati e adatti alle esigenze, alle capacità e all'accessibilità di ciascun gruppo di studenti, consentendo loro al contempo di scegliere in modo proattivo i propri tempi, ritmi e percorsi di apprendimento.
Gli istituti scolastici devono rafforzare lo sviluppo e la condivisione di materiali didattici digitali di alta qualità e applicare l'intelligenza artificiale per personalizzare l'apprendimento, supportare la valutazione dei progressi e fornire consigli tempestivi agli studenti.